Comenzamos un nuevo año con decenas de propósitos. En unos meses llegará el calor, después el verano, y con ello las vacaciones y el auge del espíritu de ayudar y cooperar. La solidaridad está de moda, y esto es bueno si se hace bien, pero puede ser muy perjudicial en caso contrario.
Hacer un voluntariado no es ir a vivir una experiencia, es ir a trabajar. Y para ello, no todo vale. Debemos apostar por la misma excelencia que en cualquier otro puesto de trabajo. Lo que exigimos en cualquier empleo —formación, compromiso, valores, responsabilidad, ética, moral— debemos exigirlo también en esta labor. El voluntariado es trabajo, compromiso, respeto, colaboración, empatía y humildad.
Mi tiempo en América Latina como voluntaria me ofreció una experiencia valiosísima que amplió mi perspectiva y profundizó mi comprensión de la cooperación internacional. Trabajé durante varios años con algunos misioneros y cooperantes que me transmitieron el amor hacia los más vulnerables, abandonados a su suerte, sin ningún futuro y absolutamente marginados por la sociedad. Cada día me recuerda por qué elegí este camino y me motiva a seguir aprendiendo y creciendo como cooperante.
Ha sido fascinante y transformador. Ha cambiado mi forma de ver la vida y ha enriquecido mi existencia de formas inesperadas. Me siento afortunada de haber vivido estas experiencias que cambiaron mi comprensión del mundo. Mi deseo es compartir este conocimiento y ayudar a las personas a despertar a una comprensión más profunda sobre la acción de voluntariado.
El voluntariado es un viaje continuo de mejora y aprendizaje, en el que constantemente nos desafiamos a nosotros mismos para hacerlo mejor y ser más efectivos en nuestra labor. Esto implica estar abiertos a recibir retroalimentación, aprender de los errores y adaptarnos a medida que surgen nuevos desafíos y cambian las circunstancias.
El voluntariado no es postureo, influencers, youtubers, volunturismo, reconocimiento, imagen ni heroicidad. Debemos apostar por la excelencia: es necesaria una buena formación y profesionalidad. La voluntad de ayudar en lo que sea necesario no es suficiente. El candidato puede tener un corazón dispuesto a ayudar y salvar el mundo, pero a menudo lleva consigo un profundo desconocimiento, una mochila cargada de prejuicios y verdades a medias.
Debemos ser capaces de ir sin cámara de fotos y sin móvil, capaces de no tomar ni una sola fotografía. Es la mejor manera de evitar la tentación de subirlas a las redes. Hay que respetar la privacidad de las personas y evitar pensar que somos indispensables y que en un mes podemos cambiar el mundo.
No debemos caer en la trampa de creer que, por ser pobres, tienen que aceptar cualquier trato y circunstancia con una sonrisa en los labios. Ser pobre no significa tener que aceptar medicamentos caducados, comida fría o en mal estado, ni que su imagen o historia personal se difunda sin su consentimiento. Son pobres económicamente hablando, pero no en dignidad ni en derechos. Tienen el mismo derecho a la intimidad y, por ello, merecen ser visitados con discreción y respetando el secreto profesional. Ellos no son menos, y nosotros no somos más. Es una relación de igualdad, horizontal. No son el contenedor de nuestros excesos ni el túnel de lavado de nuestra conciencia. Y no debería ser así.
“Siempre sonríen, son felices aunque no tienen nada.” Esta es la primera impresión. Luego aprendes que, muchas veces, es una sonrisa social y cultural de acogida y agradecimiento hacia nosotros.
Por mucho esfuerzo de empatía que hagas, por muchos días que pases con ellos, debes tener la humildad de reconocer que no tienes ni idea de lo que es tener hambre de verdad, comer cada dos o tres días, cargar diez kilos de material a la espalda para vender en las calles durante kilómetros, dormir en el suelo noche tras noche o vivir diariamente diferentes formas de violencia, tanto en casa como en la calle.
Tú, en cualquier momento, puedes tomar un avión y regresar a casa. Has elegido libremente ir, y puedes volver cuando quieras. Ellos no pueden elegir. Con estas palabras no quiero desanimar a nadie a hacerlo, al contrario: quiero animarles, pero siempre con el máximo respeto, dignidad y profesionalidad. Para ello, debes exigir una formación previa profunda y conocer muy bien tanto la ONG de origen como la de destino (la entidad que te acoge, bajo qué condiciones y criterios, cuáles son tus derechos y obligaciones, tener muy claras tus tareas y firmar un contrato). Solo así tu voluntariado tendrá sentido. De otra forma, será “un viaje diferente”.
No debemos asumir que tenemos todas las respuestas o que sabemos qué es lo mejor para los demás; debemos escuchar con atención, aprender de las personas a las que servimos y trabajar conjuntamente para encontrar soluciones sostenibles centradas en las necesidades reales de las comunidades con las que vamos a trabajar.
En resumen, en el ámbito de la cooperación, la formación y la ética son fundamentales. La buena intención es un punto de partida, pero no suficiente. Los que no colaboran suelen ser etiquetados de egoístas, mientras que quienes lo hacen suelen ser acusados de paternalismo, racismo o de adoptar el rol de “salvador blanco”. Es una realidad compleja y llena de matices que no podemos ignorar.
Te animo a actuar, sin perder el entusiasmo, pero con los pies en la tierra. Fórmate e infórmate correctamente. Te invito a embarcarte en este camino, pero sé receptivo a las críticas constructivas y al aprendizaje continuo, con humildad. Te animo a mantener un equilibrio entre tu entusiasmo y la realidad. Hay que reconocer las limitaciones y las complejidades de la labor de cooperación, pero sin dejar que te paralicen. Mantén viva tu pasión por ayudar a los demás, pero hazlo de manera informada y reflexiva.
Carla Riestra, presidenta de Cooperand amb Llatinoamèrica .
Reflexión
Requisitos Objetivos
Mayor de 21 años
Trabajo con infancia y mujer
Educación, salud, terapia, orientación y acompañamiento
30 días mínimo estancia a 1 año
Formación presencial impartida por Cooperand (30h)
más
El voluntariado de Cooperand trabaja para transformar y movilizar a la sociedad civil, fomentando la corresponsabilidad social, con la finalidad de contribuir a la construcción de una ciudadanía crítica que actúe para conseguir un mundo más justo.
Cooperand selecciona y forma al voluntariado. En el transcurso de las jornadas de formación, se abordan todos los temas que un voluntario debe conocer con el fin de que su labor sea de provecho para todas las partes:
Viaje: Documentación, seguros médicos, vacunas, equipaje, billetes y temas de interés.
Motivación: Sentido del voluntariado
Destino: País, datos de interés y choque cultural
Beneficiarios: Problemática y situación
Hogares y comunidades: Casas de acogida en destino y en barrios marginales
Talleres de actuación: Según perfil del voluntari@ se elaboran talleres para destino.
Para ello se cuenta con personal de Cooperand, profesionales de la sanidad, educación y testimonios directos de voluntarios con experiencias ya vividas.
El voluntariado puede ser de corta (mínimo un mes) o larga (2 meses-1 año) duración. En función del perfil personal, académico y/o profesional de cada uno de los solicitantes, Cooperand los destina a uno de sus proyectos sobre el terreno.
Cooperand recibe y asiste en el viaje al cuerpo de voluntarios que inicia su actividad, con el fin de mejorar su llegada a destino de la forma más eficiente. Al mismo tiempo, el personal local de Cooperand en destino, recibe a aquellos que llegan en otras fechas y ofrece soporte y acompañamiento a cualquier incidencia que pueda presentarse sobre el terreno.
Una vez instalados, las tareas diarias del voluntario variarán en función del destino. El voluntario colaborará directamente con los responsables de los Centros para asistir al menor y/o implementar talleres de actividades que se hayan preparado en origen si fuera posible.
El voluntario asume los gastos de transporte entre origen y destino junto con el seguro médico internacional que le cubra sobre el terreno (de obligado cumplimiento), así como los gastos médicos (vacunas, fiebre amarilla obligatoria, y certificados). Una vez en destino el referente correspondiente ofrecerá sus instalaciones para que el/la voluntari@ pueda pernoctar, asearse y alimentarse sin coste alguno.
Al finalizar la acción se solicita al voluntario un informe de su experiencia personal y, en algunas ocasiones se solicita su presencia en actividades posteriores de concienciación en origen, ya sea en acciones con los medios, cursos de formación o actividades específicas.
SOPORTE HOGAR EBEN EZER
Proyecto de soporte integral para el Hogar de chicos discapacitados en extremo riesgo de exclusión.
ANTECEDENTES
El Hogar Eben Ezer es un complejo que acoge a una veintena de chicos recogidos de las calles y tutelados por una familia a nivel personal. Desde hace mas de 20 años Cooperand ha estado colaborando con el Hogar con aportaciones de padrinos y proyectos, tanto humanitarios como de desarrollo. Estos últimos proyectos, más de 20 al cabo de todos estos años, no han podido auto-sustentarse debido a la propia coyuntura del Hogar.
Debido a una regulación administrativa escasa y pobre a nivel nacional, el Hogar no tiene cobertura económica por parte de las diferentes estructuras del estado [ya sean las nacionales, las departamentales, locales o específicas]. De esta forma la cobertura sanitaria, alimentaria, higiénica, de infraestructuras, materiales de estudio, ocio, vestimenta, hogar, … del Hogar se ha encontrado siempre a merced de la buena voluntad de entidades tanto jurídicas como físicas, todas ellas siempre privadas, viéndose en condiciones de precariedad constante para los servicios más elementales y básicos como pueden ser la comida, la asistencia sanitaria, la higiene, la luz, el gas, el agua, …
PROYECTO
Gracias a una propuesta de Cooperand con un benefactor privado andorrano se consigue en enero de 2020 levantar un proyecto que cubra todas las necesidades básicas del Hogar por un período de cinco años revisable. De esta forma se consigue desde hace ya dos años cubrir…
– Área sanitaria: Médico de soporte y medicamentos.
– Área alimentación: Compra de alimentos y bebidas.
– Área de Higiene: Compra de materiales para limpieza del Hogar y de cuidado personal para los chicos.
– Área de Infraestructuras: Mantenimiento y actualización del equipamiento y estructura del Hogar.
– Área de servicios básicos: Cobertura mensual del agua, luz, gas y servicios de voz y datos.
– Área de aprovisionamiento: Vestimenta, calzado, ropa de cama y baño, materiales de estudio y ocio.
VIABILIDAD DEL PROYECTO [2 AÑOS EN CURSO]
Inicia en 2020 y tiene un ciclo de 10 años a renovar.
BENEFICIARIOS
16 chicos de entre 14 y 27 años con discapacidades muy severas.
UBICACIÓN
Hogar Eben Ezer. Barrio periférico de Santa Cruz de la Sierra, Bolivia
SOPORTE TERAPÉUTICO HOGAR CASA MAÍN
Proyecto de soporte a menores tuteladas por un Hogar de acogida permanente.
ANTECEDENTES
Debido a la situación de pobreza extrema que sufre el extra-radio de las grandes ciudades y las zonas rurales de gran parte de Sudamérica, los menores y especial las niñas, sufren todo el acoso, violencia y abuso por parte de la sociedad, empezando por su entorno familiar y extendiéndose a todos los ámbitos de su crecimiento. Por este motivo existen aun hoy multitud de Hogares destinados a niñas, menores, a las que el estado ha retirado la tutela a sus padres o ha recogido directamente de las calles. En dichos hogares se brinda un entorno seguro junto con una educación y cuidados que posibilite el crecimiento de las menores de forma saludable. El equipo técnico intentará reinsertar familiarmente a las menores, siempre que exista la garantía de éxito y si no residen en el Hogar hasta su mayoría de edad, fecha en la que deben abandonarlo e incorporarse a la sociedad de nuevo. Uno de los problemas intrínsecos a esta dinámica es que las menores ingresan con unos traumas muy difíciles de asumir y gestionar y, en caso de no tratarlos, al reincorporarse a la sociedad, replican los mismos comportamientos que vivieron y/o sufrieron, perdiéndose a medio plazo el éxito de su reinserción. Uno de estos Hogares en Santa Cruz de la Sierra Bolivia es el Hogar Casa Maín
Desde la crispación del escenario político en Octubre de 2019 y con motivo de la irrupción de la pandemia en marzo de 2020, todas las menores del Hogar Casa Maín se han visto confinadas en el mismo sin posibilidad de salir al exterior [centro educativo, colonias, paseos, visitas, …] hasta fecha de hoy. Hay que tener en cuenta lo que supone para menores de 4 a 18 años estar recluidas en un Hogar, por muy acogedor y equipado que pueda estar, durante más de 30 meses, a la fecha.
PROYECTO
Cooperand desarrolló un área de apoyo para las menores con un equipo de psicología clínica, psicopedagogía y docentes extraescolares para enfrentar las carencias antes mencionadas y afrontar una problemática que tiene graves consecuencias en ellas en caso de no tratarse.
Hay que tener presente que muchas de las menores entran con un diagnóstico inicial de retraso mental cuando, la realidad, es que sencillamente no han tenido ningún estímulo intelectual desde su nacimiento. Así, hay desde menores de cinco años que no saben leer, escribir, ni tan siquiera expresarse con cierta fluidez como menores de 12 que deben empezar en la escuela junto con alumnas de 6 y 7 años, debido a su falta de escolarización. Por todo ello es vital que puedan recibir este apoyo nivelado con diferentes especialistas.
El área incia su atención de la mano de la psicóloga, gestora del proyecto, que atiende a cada una de las menores para tratar sus traumas y con las identificaciones de patologías y carencias de cada una de ellas se elabora un plan de acción en el que, al margen de la continuidad de sus sesiones, intervienen tanto el área de psicopedagogía y como el equipo de docentes con unas actividades determinadas y evaluadas a mes.
VIABILIDAD DEL PROYECTO [10 AÑOS EN CURSO] Inicia en 2013 y continua activo a la fecha.
BENEFICIARIOS
Menores ingresadas en el Hogar Casa Maín. Universo de 600 niñas a la fecha.
UBICACIÓN
Santa Cruz de la Sierra, Bolivia.
CONSTRUYENDO LA NO VIOLENCIA
Proyecto de soporte a la mujer, incidiendo en la menor.
ANTECEDENTES
Históricamente, en el área de trabajo de Cooperand, Región sur de Latinoamérica [Bolivia, Paraguay, Uruguay, Argentina, Chile y Perú], la mujer siempre ha tenido un papel relegado en la sociedad sufriendo una desigualdad grave en todos los ámbitos y contextos [profesional, académico, familiar, rural, urbano, .] con efectos devastadores como son el abuso en todas sus facetas, la falta de empoderamiento de la mujer que la relega, con mayor fuerza en los estratos socioeconómicos inferiores, a la invisibilidad total.
Con motivo de la irrupción de la pandemia en marzo de 2020, la situación ha ido empeorando y escalando los niveles socioeconómicos, de tal forma que, a fecha de hoy, en estratos más o menos equilibrados no hace ni dos años atrás, la situación se ha vuelto insostenible para la mujer.
PROYECTO
Cooperand ha ido viendo el paulatino deterioro en sus zonas de actuación y arrancó de forma unilateral una acción enfocada a paliar esta situación alarmante. De tal forma que en este 2022, con todos los resultados obtenidos junto con estadísticas y experiencias acumuladas, se incluirá en el programa el apoyo de un benefactor privado junto con el apoyo anual por parte de gobierno de Andorra para conseguir consolidar las herramientas y el potencial que permita acceder a todo el universo, no ya al piloto en marcha sino el total de la región a lo largo de los próximos 10 años.
Aprovechando toda la experiencia obtenida con el proyecto de contención calle se plantea la ampliación de soporte a la mujer en situación precaria, tanto adulta como menor, tanto en el ámbito rural como en el marginal urbano, con una serie de medidas:
– Desarrollo de una plataforma virtual que ofrezca a las beneficiarias los siguientes apoyos:
– Seminarios, talleres y formación interactiva
– Consultorio de atención con servicios de asesoría legal, sanitaria, de mediación y orientación.
– Apoyo presencial en áreas de actuación con parte de los servicios anteriormente citados enfocados a víctimas de violencia.
VIABILIDAD DEL PROYECTO [4 AÑOS EN CURSO]
Ciclo I: 2018 a 2025. Arranque piloto en el área del Plan3000 y la incidencia adicional que aporte la plataforma virtual.
Ciclo II: 2025 en adelante.
BENEFICIARIOS
Menores y adultas de la Región sur de Latinoamérica [Bolivia, Paraguay, Uruguay, Argentina, Chile y Perú] de zonas rurales y urbanas marginales. Universo de 60 millones de personas.
UBICACIÓN
Región sur de Latinoamérica: Bolivia, Paraguay, Uruguay, Argentina, Chile y Perú.
LA CONSULTORA
Proyecto de formación académica y reinserción laboral.
ANTECEDENTES
Todos los beneficiarios con los que Cooperand lleva colaborando desde hace más de 20 años han tenido siempre unos servicios básicos cubiertos, dentro de los cuales han podido llevar adelante sus estudios preuniversitarios obteniendo no solo el título de bachiller también y según la selección de cada alumno, títulos básicos de diferentes oficios y profesiones, como carpintería, gastronomía, corte y confección, …
Nunca han tenido acceso a estudios superiores, formaciones profesionales cualificados ni ayuda en su reinserción socio-laboral.
PROYECTO
De la mano del Gobierno de Andorra, se arranca un proyecto a seis años con los siguientes objetivos:
– Inmersión digital de todos los beneficiarios de los distintos Hogares con los que Cooperand trabaja.
– Formación en curso [TC-3a] de computación para todos los alumnos de secundaria.
– Formación en curso [TS-3a] de técnico superior y beca en el acceso a la carrera de ingeniería de sistemas
– Inserción laboral de los 5 mejores alumnos del curso TS de forma anual
– Docentes adjuntos en el proyecto
– Consultores de sistemas para la bolsa de trabajo que el propio proyecto desarrolla
– Inserción laboral del resto de alumnos del curso TS de forma anual en diferentes corporativos de la ciudad.
A día de hoy, el proyecto tiene ya desarrollada la Consultora con 4 docentes seniors, 4 docentes juniors y 4 consultores internos.
Se coordina y gestiona la formación en computación de los alumnos de la Unidad Educativa Renata Preto, sita en el Plan 3000, ayudando a todos los alumnos de la unidad a obtener un certificado de bachiller técnico- humanístico.
Se ha conseguido a lo largo de los años colocar en diferentes corporativos a un total de 300 alumnos y alumnas aprox.
El proyecto sigue vivo sin subvenciones desde 2018 y creciendo de forma sólida, año tras año.
VIABILIDAD DEL PROYECTO [10 AÑOS EN CURSO]
Ciclo I: 2012 a 2018
Ciclo II: 2018 en adelante. Hasta el día de hoy, 2022, el proyecto se auto-sustenta con apoyo de Cooperand.
BENEFICIARIOS
Primer ciclo: 18.500 niñas, niños, adolescentes y jóvenes de entre 6 y 18 años más 360 docentes. Segundo ciclo: 540 niñas, niños y adolescentes más 20 jóvenes de 18 a 25 años de forma anual.
UBICACIÓN
Plan 3000. Barrio periférico de Santa Cruz de la Sierra, Bolivia
PROCONCA
Proyecto de contención niñas, niños y mujeres en situación de riesgo extremo.
ANTECEDENTES
Se detecta un grave deterioro en los valores que la población de este barrio marginal tiene, tanto a nivel de los menores como de adultos. La situación de padres pre y adolescentes, núcleos familiares adolescentes, adicciones normalizadas, falta severa de recursos económicos, educación y formaciones aboca, año tras año, a una situación de violencia sistémica en los diferentes ámbitos sociales, las unidades educativas, los hogares y las calles, que abocan a los menores a la calle, al desarraigo y la exclusión social.
La esperanza de un futuro para todas las niñas, niños, adolescentes y jóvenes del barrio es mínima por no decir nula.
PROYECTO
De la mano del Gobierno de Andorra, se arranca un proyecto a seis años con los siguientes objetivos:
– Formación en valores y educación a las tres áreas implicadas: menores, padres de familia y docentes.
– Generar un espacio franco que ayude a todos los menores a sentirse resguardos de las amenazas internas
[hogares] y externas [unidades educativas y calles] donde puedan crecer en valores
A fecha de hoy se imparten anualmente más de 60 talleres en unidades educativas a menores, a docentes y padres de familia. Hay abierto un canal de seminarios virtuales semanales, con más de 80 retransmisiones a día de hoy, donde se forma a los beneficiarios del barrio y a beneficiarios no adscritos de zonas tan lejanas como Paraguay, Uruguay, Argentina y Perú, así como de diferentes regiones de Bolivia.
A todo ello se le ha sumado este 2021 un lugar de atención personalizada para gran parte de los menores y adultos inscritos en el proyecto, la Casa de la Mujer, donde se da soporte terapéutico a todos aquellos necesitados.
Al mismo tiempo se ha abierto un área de soporte extraescolar, que opera de lunes a jueves todas las tardes de 14.00 a 17:00, para todos aquellos menores que, por falta de atención en su hogar, no tienen ni los medios, ni el espacio, para poder dar seguimiento a los estudios. Así mismo se brinda un apoyo nutricional con espacio de ocio para todos los asistentes, dado que es un hecho que para muchos de los menores que asisten a la escuela este apoyo nutricional es el más importante del día, sino el único.
VIABILIDAD DEL PROYECTO [4 AÑOS EN CURSO] Ciclo I: 2018 a 2024
Ciclo II: 2024 a 2028 a renovar
BENEFICIARIOS
Menores y adultos del Plan 3000. Universo de 319.000 personas de las que 180.000 son mujeres [de las cuales hay 55.000 menores] y 139.000 son hombres [de los cuales hay 52.000 menores]
UBICACIÓN
Plan 3000. Barrio periférico de Santa Cruz de la Sierra, Bolivia